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英国本科补录学生录取率又创新高,揭秘补录成

英国本科补录学生录取率又创新高,揭秘补录成功的关键!(文末有新福利!)

 小U 小U国际升学指导 1周前

A-level放榜28天之后,UCAS公布了2018申请周期的最新录取数。通常这一阶段,95%的准大学生都已经确定最终入学位置了。根据UCAS录取数据,A-level放榜将近一个月之后,一共60,100名学生通过补录获得大学的入学位置,比去年增长了6个百分点,创造了新纪录。今年夏季补录阶段,就连精英名校的课程还有位置。

 

 

 
 

一位有经验的升学老师分享了一个补录成功的关键,那就是补录电话。补录有很多程序,但是电话是最重的,掌握好电话沟通的技巧,名校的空缺位置一样能拿下!

首先帮学生整理好他的情绪,收集好他所有的资历和个人信息,这样就有了所有他可能需要的东西。然后拿起笔和纸,开始寻找那些有他想要学习课程的大学。

因为大学每天都会收到数百封电子邮件,他们不一定会关注到个别学生,所以在补录期间最好的方式就是打电话。

他们都有呼叫中心运营以应付预期的电话数量,即使你的学生可能不得不排队等候,但是请放心,这是获得他所需信息的最快方式。最后他可能会与招生处、后勤人员、学生大使或导师交谈。那么学生应该对这些人说些什么呢?

 
 
 
 
以下是这位升学老师的指南:
 

1

 
请准备好学生的UCAS ID个人出纳号码,因为这将是打电话的第一件事。对方还想知道这位学生想学什么,成绩如何,所以要随时准备好这些信息,包括他感兴趣的课程代码。

2

 
最重要的一点,千万不要代替学生和对方交谈,更不能假装学生与对方交谈,这很容易被对方发现并立即取消录取资格!他们非常看重学生的交谈能力,与他们交谈的必须是学生本人,所以作为指导老师,首当其冲就是帮助学生做好关于交谈的准备,然后让他们把各种可能出现的情况熟记于心。切记一定要让学生对自己的情况了如指掌,指导老师不可以一手包办学生的所有事宜!

3

 
让学生在打电话时准备一个笔记本,记下对方告诉他的事情,也要确保对方正确地记下了他的电子邮件和电话号码。也要记下对方的身份,有可能是招生处或者学生大使,也有可能是大学导师,记住这些以防万一。

4

 
如果你的学生符合他们的要求,大多数机构会立即通过电子邮件向他确认并表明他们很乐意为他提供补录服务,并会提供一段时间让学生的选择生效。但这并不意味着他有义务必须接受这个学校,如果学生还对其他大学感兴趣,确保要在一定时间内给所有大学都打个电话并及时挑选出最适合的那一个。

5

 
如果你的学生补录条件达不到对方的要求但是依然想尝试,对方一般会给出一个机会,就是不光要打电话,还要接受一位学者的面试。一定要让学生准备好并诚实地说出当时成绩不达标的原因,补录条件不够但依然想尝试的原因,以及如何确保他未来的学习不会重蹈覆辙。

6

 
无论学生在和谁通话,都要在电话中保持积极和热情。即使处境艰难,但仍然需要给对方留下深刻的印象,这时候就需要指导老师对学生进行一定的心理辅导。学生需要表现出有抱负有礼貌、冷静和积极的态度。

7

 
在打电话给每一所大学之前,指导老师要确保已经研究过该大学的详情。与学生交谈的工作人员会想知道该学生对他们是真的了解并已经做出了在那里学习的明智决定,而不是出于绝望才选择他们。

8

 
最后,如果学生已经找到了心仪的大学,并且已经收到了录取通知,但之前并没有去过那里,那么可以在电话里问问是否可以去参观一下该学校,看看周围的情况,和所选课程的老师和学生见面。大学通常会满足这些要求的。
 
 
 
 

 
 
 
 

 

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    毕业于牛津大学圣贝内学院(St Benet’s Hall)哲学、政治和经济专业(Philosophy, Politics and Economics) A-level期间主修生物、经济、英语文学和心理学科目。

    现担任英国哈罗公学(Harrow School)经济、哲学和商业课程的高级讲师,同时也负责学校高中学生剑桥和牛津大学的申请服务,并亲自参与指导学生申请牛津和剑桥大学过程中的个人陈述书(Personal Statement), 面试技巧辅导和针对牛剑独有的TSA笔试考试。Joshua老师在牛剑大学申请方面具有将近10年的经验,特别是针对个人背景较弱的学生,Joshua老师会针对性的根据学生的自身情况打磨背景材料查漏补缺,从各个方面帮助学生做足冲刺牛剑的充分准备,获得了众多学生的一致好评。

     此外,Joshua老师还担任针对牛津剑桥申请的经济学、政治学和哲学方向辅导组织的优秀研讨讲师。针对学生的不同科目,进行模拟面试,在面试技巧、推理能力和连贯、创造性思维方面给予学生个性化的反馈和帮助。 同时Joshua老师作为私人讲师,有长时间教授英语、政治、哲学、经济学、国际关系、宗教研究等科目的教学经验,并负责学生的学术评估、个人教育规划等。因为同时具备丰富的国际课程教学和大学申请的经验,也让Joshua老师更加懂得如何帮助学生从最基本的学科知识去拓展个人学术背景从而体现并运用到个人陈述书以及面试中。

     在过去的近10年里,Joshua老师通过自己各方面的能力、长时间累积的经验和专业的服务指导帮助了将近100名学生成功进入了梦想的大学。

 

 
 
Luke

     Luke老师本科及研究生均毕业于剑桥大学航天航空管理专业(Aerospace and Aerothermal Engineering),是英国导师协会的正式会员,同时也是英国教育协会顾问的认可会员。

     在科研成果方面,Luke老师参与并设计出了F1赛车的扰流板,还作为发明者之一参与了MEng的项目研究, 其团队的发明将申请专利并进行批量生产。

     从2013年至今,Luke老师一直担任私人导师和牛津剑桥大学申请的教育顾问,具备丰富的 A-level国际课程教学经验,且致力于数学,物理,化学,经济学,计算机科学,信息通信技术和工程等学科的课程辅导,帮助指导学生有效的提高学科成绩 。Luke老师长期亲自指导并负责众多学生申请牛津剑桥的个人陈述书(PS)及模拟面试,特别是在针对申请工程/工程科学,自然科学,物理,计算机科学和数学等专业方面有丰富的经验, 专门为准备申请牛津剑桥的A-level学生提供学科及申请大方面的专业指导,并最终帮助学生拿到录取通知书。自2012年 以来,Luke老师在全英范围内设计并组织了数百次模拟访谈和小组辅导研讨会,并开发了例如剑桥思维技能评估样本问题等支持材料,严密的分析牛津剑桥各学院录取数据,为申请人提供了切实、专业的升学指导。使得学生在申请牛津及剑桥本科工程类专业的成功率达40%,帮助众多学子圆梦牛剑。

 

 
 
Beth

    Beth老师作为沙特阿拉伯的皇家导师,曾在求学期间拿到剑桥大学录取通知书,本科毕业于英国布里斯托大学英文戏剧系(English and Drama), 硕士毕业于皇家威尔士音乐戏剧学院(Musical Theatre)。

     2014年至2016年,Beth在迪拜担任私人高级教育顾问及导师,负责教授本地和国际学生的基础课程以及升学指导工作。由于学生的文化背景差异明显,因此Beth老师在此期间积累了丰富的针对不同学生群体的指导经验,建立了广大的外籍学生网络资源;在英国,欧洲各国,美国以及澳大利亚都分别拥有自己的指导过的学生,其中指导对象还包括了阿联酋皇室成员。

     目前,Beth老师担任线上指导老师,负责教授GCSE及A-level基础课程及牛津剑桥大学申请辅导。结合她多年海外授课及辅导申请的经验,Beth老师深知国际学生在牛剑大学申请过程中的优势及劣势,更会结合学生们的自身情况扬长补短,帮助学生从各个方面比如逻辑分析,现场反应,学科分析,知识扩展等进行学习和练习。Beth老师既专业又耐心的指导深受学生和家长的好评,她也希望可以帮助到更多有需要的学生。

 
 
 
 

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